Отчет по электробезопасности в ДОУ.

Причины многих несчастных случаев с детьми при поражении током – это шалости, озорство вблизи линий электропередачи и подстанций, прикосновение к оборванным проводам, оголенным частям розеток, патронов, выключателей и электроприборов, включенных в сеть. В связи с этим, в нашем детском саду прошли мероприятия, направленные профилактику детского электротравматизма.

Содержание мероприятий было насыщенным, интересным состоящим из разнообразных видов детской деятельности. Мероприятия проведены согласно плану, все направлены на реализацию одной цели: создание условий для формирования у детей старшего возраста знаний о правилах безопасного поведения с бытовыми электроприборами.

Мероприятия проводились по следующим направлениям: 

1.Работа с воспитанниками.

-педагогами всех возрастных групп рассмотрены с воспитанниками памятки-плакаты «Электрический ток», «Нельзя открывать двери трансформаторных подстанций», «Стой! Не придумывай» как достать или проникнуть. Позови взрослых», «Нельзя играть вблизи линий электропередачи»; «Бытовые электроприборы»

-воспитанниками среднего и старшего дошкольного возраста просмотрен мультфильм «Приключения Вольтика»;

-с воспитанниками младшего дошкольного возраста изучение бытовых электроприборов прошло через сюжетно-ролевую игру «Моя семья»

-воспитанники среднего и старшего возраста рисовали, раскрашивали электроприборы, играли в дидактические игры по теме.

2. Работа с педагогами.

В целях использования разнообразных методов и приёмов, активизации работы с детьми по формированию знаний об электричестве, педагогам в помощь были предоставлены памятки, мультфильмы, плакаты «Детям об электричестве» от МРСК Урал.

В целях привлечения родительской общественности к безопасной жизни их детей:

-педагогами всех возрастных групп выданы памятки-плакаты «Электрический ток», «Нельзя играть вблизи линий электропередачи»

 Мы уверены, что своевременная и систематическая работа с дошкольниками по профилактики электротравматизма в ДОУ, приведет к формированию устойчивых знаний у детей.